ПРОЕКТ «МЫ ПАМЯТЬ БЕРЕЖНО ХРАНИМ»

имеют представления о событиях Великой Отечественной войны, о скульптурно-архитектурных объектах, посвящённых событиям Великой Отечественной войны, о празднике День Победы;

появился устойчивый интерес к истории своей страны, к событиям Великой Отечественной войны;

осознают подвиг, совершённый народом в Великой Отечественной войне, проявляют уважение к их заслугам

повысили уровень профессиональной компетентности в вопросах организации работы по формированию основ гражданско-патриотической культуры детей дошкольного возраста;

обогатили развивающую предметно-пространственную среду материалами, способствующими формированию у воспитанников представлений о Великой Отечественной Войне;

разработали методический кейс (иллюстрации, подбор художественных произведений, технологические карты занятий, сценарии мероприятий о событиях Великой Отечественной войны) для использования в работе с воспитанниками;

обобщили эффективный опыт работы по формированию у воспитанников старшей группы основ гражданско-патриотической культуры;

транслируют опыт работы по формированию у детей основ гражданско-патриотической культуры на уровне района, области, республики

стали активными участниками и помощниками в реализации образовательного проекта;

осознают значимость формирования представлений о Великой Отечественной войне у детей:

повысили желание участвовать в совместной проектной деятельности;

стали партнёрами детей и педагогических работников в поиске и сборе информации по теме проекта

стали активными участниками совместных мероприятий по теме образовательного проекта

собрали домашний архив фотоальбомов «Мы память бережно храним»;

стали активными участниками совместных мероприятий по теме образовательного проекта

Подбор методов и приёмов, форм работы по проекту.

Блиц-опрос посредством сервиса Web2.0 «Прочитанные произведения о Великой Отечественной войне».

Семинар-практикум «Буккроссинг #книгаовойненепотеряна#».

Работа в творческих микрогруппах: разработка интеллект- карт, технологических карт занятий, сценариев мероприятий, тематических заданий для педагогических работников, воспитанников, родителей.

Создание интерактивных и дидактических игр

Чтение и обсуждение произведений художественной литературы: Ю. Яковлев. «Как Серёжа на войну ходил»,  Л. Кассиль. «Главное войско» (из книги «Твои защитники»), С. Михалков. «День Победы», А. Игебаев. «День Победы».

Проигрывание образовательных ситуаций и этюдов: «Парад героев», «Храбрый воин», «Мы — танкисты», «Переправа через Днепр».

Слушание музыкальных произведений: «Катюша» (муз. М. Блантера. сл. М. Исаковского), «Алёша» (муз. Э. Колмановского, сл. К. Ваншенкина), «Синий платочек» (муз. Е. Петерсбурского, сл. Я. Галицкого, М. Максимова), «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова), «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова)

(подготовка материалов и оборудования)

Создание в группах уголков «От истории к современности», способствующих формированию у воспитанников представлений о Великой Отечественной войне

Индивидуальная работа «Расскажи о Брестской крепости» (с использованием метода ОТСМ-ТРИЗ-РТВ-технологии «Системный оператор»).

Зарисовка в дневниках фиксации с помощью моделей «Что я узнал о Великой Отечественной войне» (скрайбинг)

Презентация рассказов о героях г.Гомеля

Игровая деятельность с пособием игронайзер «По страницам Великой Отечественной войны»

Проектирование перспектив дальнейшей деятельности по реализации образовательного проекта.

Консультирование родителей «Как правильно рассказать детям о войне».

Просмотр, анализ, самоанализ открытых занятий, посвящённых Великой Отечественной войне.

Просмотр, анализ эффективных практик деятельности педагогических работников области, республики (конспекты занятий, видеоролики, сценарии).

Создание медиатеки эффективного опыта работы педагогических работников области, республики по формированию у воспитанников основ гражданско-патриотической культуры

 9 Мая», «Есть такая профессия Родину защищать», «Дедушкина медаль», «История родного города», «Города-герои», «Памятники города Гомеля», «Улицы в честь героев», «У Вечного огня» по образовательной области «Ребёнок и общество».

Занятия «Салют над городом», «День Победы — главный праздник» по образовательной области «Изобразительное искусство» («Рисование»).

Занятие «Защитник Отечества» по образовательной области «Изобразительное искусство» («Аппликация»).

Занятие «Военная техника» по образовательной области «Изобразительное искусство» («Лепка»).

Занятия «Голубь мира», «Цветы Победы», «Парад военной техники» (LEGO-конструирование) по образовательной области «Изобразительное искусство» («Конструирование»)

Беседы: «Как освобождали Гомель от немецко-фашистских захватчиков», «Подвиг героя».

Беседа-интервью «Что бы ты спросил у героя войны?».

Рассуждение «Почему белорусы говорят: «Мірна жыць — шчаслівым быць»?»

Рассказывание «Как мы в музей ходили».

Проблемная ситуация «Почему День Победы называют «праздник со слезами на глазах»?».

Игровая деятельность.

Игра-квест «По следам Победы».

Сюжетно-игровой комплекс «Агентство «Беларусь-тур»» (игра «Тур по местам боевой славы»).

Сюжетно-ролевые игры: «На границе», «Мы военные», «На военном корабле», «Военные учения», «Боевой самолёт».

Дидактические игры: «Подбери картинку», «Определи военную профессию», «Чья форма?», «Что изменилось?», «Военный транспорт».

Подвижные игры: «Разведка», «Встречные перебежки», «Попади в цель», «Меткий стрелок», «Переправа через мост».

Познавательная практическая деятельность.

Рассматривание альбомов: «Мой родной город», «Памятники нашего города», «Награды Великой Отечественной войны», «Герои Гомельщины», «Места боевой славы Беларуси».

Экскурсия в музей Белорусского военно-исторического клубного объединения «Честь мундира».

Экскурсия на военно-исторический комплекс «Партизанская криничка».

Участие в челлендже «#МарафонПамяти».

Художественная деятельность.

Посещение онлайн-кинотеатра: просмотр и обсуждение видеороликов «Красный берег», «Курган Славы» и «Хатынь», мультфильмов из цикла «Высшая степень отличия. Дети-герои» («АНИМАКИНО», 2019).

Изготовление поздравительных открыток ко Дню Победы.

Вечер загадок «Наша армия сильна!».

Создание интеллект-карт: «Города-герои», «Боевая слава нашего города».

Трудовая деятельность.

Ручной труд «Изготовление рекламных буклетов для сюжетно-игрового комплекса «Агентство «Беларусь-тур»» (скульптурно-архитектурные объекты, посвящённые событиям Великой Отечественной войны)

Участие в интервью по теме проекта

Трансляция результатов образовательного проекта на родительском собрании, педагогическом совете, методических формированиях педагогических работников, в СМИ, Telegram-канале, сайте учреждения образования

Подготовка к презентации стендовых докладов на тему «Наша страна, наша история».

Встреча с председателем областной общественной организации Белорусской ассоциации бывших несовершеннолетних узников войны Анной Сергеевной

Михайловой.

Участие в сьемке видеоролика «Поздравляем с Днем Победы!».

Игра-викторина «Путешествие по памятным местам Беларуси».

Флешмоб «Маленькие патриоты большой страны».

Литературно-музыкальные встречи «У боевого костра», посвящённые событиям Великой Отечественной войны

 «Салют Победы».

Участие в литературно-музыкальных встречах «У боевого костра»

Круглый стол с участниками проекта на тему «Реконструкция «Освобождение Гомеля, год 1943-й»», проектирование перспектив дальнейшего сотрудничества

Фотовыставка «Мы память бережно храним» по итогам посещения мемориальных комплексов «Хатынь», «Ола», «Озаричи», «Красный берег»