22

22Июн2020

Гаджет – это игрушка, помощник или опасное новшество?

Современные изобретения «преподнесли» нам еще одну психологическую проблему — зависимость от гаджетов. Смартфоны, электронные книги, ноутбуки и ультрабуки, планшеты, музыкальные плееры, игровые консоли и многое другое, создано, чтобы помогать и служить человеку, а на деле они часто подчиняют его себе. Особенно опасно, когда появляется  зависимость от гаджетов у детей.

Подавляющее большинство людей разных возрастов не могут проводить длительное время без своих гаджетов. Более того, у них наблюдаются тревожные симптомы: растерянность, депрессия, агрессия. Некоторые испытывают состояние сродни ломке. Об этом говорят опыты, проведенные учеными Америки, Великобритании, Китая, России. Поэтому можно утверждать, что зависимость от гаджетов может превратиться в серьезную проблему.

Для детей гаджет-зависимость начинается с того, что родители заменяют себя смартфонами, компьютером или планшетом. Многие предпочитают видеть своего ребёнка удобным, не отвлекающим от взрослых дел. А в итоге вырастает подросток, у которого неверно расставлены приоритеты: сначала виртуальный мир, а затем реальная жизнь.

У дошкольников, которые проводят с гаджетами более 120 минут в неделю — присутствуют отставание в развитии речи, проблемы с моторикой, нарушения памяти, плохая концентрация внимания, снижение креативности и различные эмоциональные расстройства (агрессивность, склонность к зависимости). Все перечисленные эмоциональные проблемы, связаны с несоответствующим жестоким контентом, а также с тем, что компьютерные игры постоянно активируют систему компенсации и получения удовольствия. Поэтому ребенок теряет вкус к ролевым играм, к подвижным играм, художественному творчеству, где нет переходов на другой уровень и начисления баллов. Удовольствие малыш привыкает получать только от гаджетов.

Рекомендации, как помочь современному ребенку не стать жертвой новых технологий:

  1. Заниматься с ребенком дома, как в былые времена, когда молодые родители еще сами были детьми. Решающее значение для развития ребенка имеют разговоры, рассказывание историй, пение, обучающие игры, совместное творчество. Особенно важно чтение. Четверть часа каждый день — это не много, но если вы потратите его на чтение рассказов своему ребенку, это будет 800 тысяч слов, которые он дополнительно услышит за год.
  2. Объяснять ребенку с раннего детства, чем вредят гаджеты и почему важно использовать их очень ограничено, иначе в подростковом возрасте ничего не докажете.
  3. Начните с себя. Показывайте правильный пример своим детям, чтобы Ваши слова об опасности гаджетов совпадали с Вашими действиями. Без необходимости не пользуйтесь гаджетами дома.
  4. Не сдаваться. Дети будут жаловаться, что не способны пообщаться на темы интернета и игр со сверстниками, их обделили, не подарили телефон. Но признают правоту, когда повзрослеют.

Чтобы оставаться в доверительных отношениях со своим ребенком помните, о важности диалога и разъяснении запретов!

 

Шашкова Ольга,

психолог

Гомельского городского ЦГЭ


22Июн2020

ПОСТОНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

24 сентября 2007г. №50

 

Об утверждении перечней оборудования для учреждений,

обеспечивающих получение дошкольного образования

 Первая младая группа (2-3 года)

  1. Карандаши цветные 6цветов
  2. Фломастеры: 6цветов
  3. Краски гуашевые: 6 цветов
  4. Розетки прозрачные для краски
  5. Кисти: круглые №8-10, плоские № 8-10
  6. Подставки для кистей
  7. Салфетки для осушения кистей
  8. Баночки пластмассовые для промывания ворса кисти
  9. Мел цветной и белый для рисования на доске
  10. Бумага: белая разного размера, тонированная разного размера
  11. Салфетки для вытирания рук
  12. Пластилин 12 цветов
  13. Бумага: цветная разных сортов, одноцветная разной формы
  14. Подносы для форм и обрезков бумаги
  15. Розетки для клея
  16. Салфетки для прижимания форм
  17. Пластина (клеёнка) для работы с клеем
  18. Расчёска
  19. Щётка зубная

 

Вторая младшая группа (3-4 года)

  1. Карандаши цветные 24 цвета
  2. Фломастеры 12 цветов
  3. Краски гуашевые: 12 цветов
  4. Розетки прозрачные для краски
  5. Кисти: круглые №8-10, плоские №8-10
  6. Подставки для кистей
  7. Салфетки для осушения кистей
  8. Баночки пластмассовые
  9. Мелки восковые 12 цветов
  10. Мел цветной и белый для рисования на доске
  11. Бумага: белая разного размера, тонированная разного размера, шероховатая разного размера
  12. Салфетки для вытирания рук
  13. Пластилин 12 цветов
  14. Стеки разной формы
  15. Ножницы с тупыми концами для праворуких и леворуких детей
  16. Бумага: цветная разных сортов, одноцветная разной формы
  17. Файлы для хранения обрезков бумаги
  18. Подносы для форм и обрезков бумаги
  19. Картон цветной
  20. Кисти щетинистые для клея
  21. Розетки для клея
  22. Салфетки для прижимания форм
  23. Пластина (клеёнка) для работы с клеем
  24. Расчёска
  25. Зубная паста
  26. Зубная щётка
  27. Предметы для счёта: палочки, палочки Кюизинера, геометрические фигуры и др.
  28. Веера математические с цифрами от 0 до 9
  29. Полоски картонные: Возрастающей длины, высоты, ширины (по 5 шт.)

 Средняя группа (4-5 лет)

  1. Карандаши цветные 24 цвета
  2. графитные 2М-3М

3.Карандаш угольный «Ретушь»

4.Пастэль  24 цвета

5.Фломастеры 12 цветов

6.Краски гуашевые 12 цветов

7.Розетки прозрачные для краски

  1. Кисти: круглые №8-10, плоские №8-10

9.Подставки для кистей

10.Салфетки для осушения кистей

11.Баночки пластмассовые для промывания ворса кисти

12.Палитра разной конструкции

13.Губки для смывания краски с палитры

14.Мелки восковые 12 цветов

15.Мелки цветные и белые для рисования на доске

16.Бумага: белая разного размера, тонированная разного размера, шероховатая разного размера

17.Салфетки для вытирания рук

18.Пластилин 12 цветов

19.Стеки разной формы

20.Ножницы с тупыми концами для праворуких и леворуких

21.Бумага: цветная разных сортов, одноцветная разной формы

  1. Файлы для хранения обрезков бумаги

23.Подносы для форм и обрезков бумаги

24.Картон цветной

25.Кисти щетинистые для клея

26.Розетки для клея

27.Салфетки для прижимания форм

28.Пластина (клеёнка) для работы с клеем

29.Расчёска

  1. Зубная паста
  2. Зубная щётка
  3. Предметы для счёта: палочки, палочки Кюизинера, геометрические фигуры и др.
  4. Веера математические с цифрами от 0 до 9
  5. Полоски картонные: Возрастающей длины, высоты, ширины (по 7-10 шт.)
  6. Касса букв и слогов
  7. Трафареты
  8. Пластины с росчерками
  9. Альбом для раскрашивания (для подготовки руки к письму) с мелким рисунком
  10. Альбом для штриховки

Старшая группа (5-6 лет)

  1. Карандаши цветные 24 цвета
  2. графитные 2М-3М

3.Карандаш угольный «Ретушь»

4.Пастэль  24 цвета

5.Фломастеры 12 цветов

6.Краски гуашевые 12 цветов

  1. Краски акварельные 12 цветов

8.Розетки прозрачные для краски

  1. Кисти: круглые №8-10, плоские №8-10,круглые №3-5

10.Подставки для кистей

11.Салфетки для осушения кистей

12.Баночки пластмассовые для промывания ворса кисти

13.Палитра разной конструкции

14.Губки для смывания краски с палитры

15.Мелки восковые 12 цветов

16.Мелки цветные и белые для рисования на доске

17.Бумага: белая разного размера, тонированная разного размера, шероховатая разного размера

18.Салфетки для вытирания рук

19.Пластилин 12 цветов

20.Стеки разной формы

21.Ножницы с тупыми концами для праворуких и леворуких

22.Бумага: цветная разных сортов, одноцветная разной формы

  1. Файлы для хранения обрезков бумаги

24.Подносы для форм и обрезков бумаги

25.Картон цветной

26.Кисти щетинистые для клея

27.Розетки для клея

28.Салфетки для прижимания форм

29.Пластина (клеёнка) для работы с клеем

30.Расчёска

31.Зубная паста

32.Зубная щётка

33.Предметы для счёта: палочки, палочки Кюизинера, геометрические фигуры и др.

34.Веера математические с цифрами от 0 до 20

35.Полоски картонные: Возрастающей длины, высоты, ширины (по 7-10 шт.)

36.Касса букв и слогов

37.Трафарет

38.Пластины с росчерками

39.Альбом для раскрашивания (для подготовки рук к письму) с мелким рисунком

 

 


22Июн2020

 Условия приема в учреждение

Группы комплектуются на начало учебного года (сентябрь) по возрастному принципу – количество полных лет на 1 сентября. Дети вясли- сад  принимаются с 2-х летнего возраста. В течение года дети зачисляются в ясли- сад только при наличии свободных мест.

Требования к приёму лиц для получения дошкольного образования

ГУО «Ясли-сад №127 г. Гомеля»

п.1. Прием лиц для получения дошкольного образования  осуществляется на основании заявления законных представителей воспитанника, заключения врачебно-консультационной комиссии, медицинской справки о состоянии здоровья, карты прививок(копия), справки о месте проживания ребёнка, свидетельства о рождении (копия).

п.2. Для получения дошкольного образования в государственном учреждении образования законный представитель воспитанника помимо документов, указанных в п.1,представляет направление в государственное учреждение образования для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования, выданное отделом образования, спорта и туризма администрации Новобелицкого района.

ПОСТАНОВКА на учет детей,нуждающихся в определении в учреждение образования для получения дошкольного образования осуществляется через службу » Одно окно» администрации Новобелицкого района г.Гомеля.

Адрес: г.Гомель, ул.Ильича,49

Понедельник 8.00 — 17.00

Вторник 11.00 — 20.00

Среда 8.00 — 17.00

Четверг 11.00 — 20.00

Пятница 8.00 — 17.00

Суббота 9.00 — 13.00, без обеденного перерыва

Воскресенье — выходной

Необходимые документы:

  1. Свидетельство о рождении ребенка
  2. Паспорт одного из родителей

ОБРАЗЦЫ ЗАЯВЛЕНИЕ

ПОРЯДОК 

представления гражданами сведений (заявлений), необходимых для осуществления административных процедур в государственном учреждении образования

«Ясли-сад № 127 г. Гомеля»

        Перечень документов, представляемых гражданами самостоятельно для назначения пособия по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет:

заявление;

копия свидетельства о рождении ребенка;

копия трудовой книжки;

справка с предыдущего места получения пособия – для лиц, ранее получавших пособие;

справка участкового врача о том, что ребенок не оформлен в детское дошкольное учреждение.

Перечень

сведений, представляемых гражданами самостоятельно, необходимых для выполнения административных процедур (выдача справок и других документов):

фамилия, имя отчество;

адрес проживания;

наименование административной процедуры;

место и период работы;

занимаемая должность.

Порядок

осуществления административных процедур:

справки, другие документы оформляются и выдаются гражданам лично на руки или высылаются по почте в установленные законодательством сроки руководством учреждения образования.

Для законных представителей

Заявление о приёме в учреждение дошкольного образования Скачать файл

Заявление на льготу по оплате за питание Скачать файл

Для сотрудников

Заявление о назначении пособия по уходу за ребёнком до достижения им возраста трёх лет Скачать файл

 


ВЫБРАТЬ ЯЗЫК